4.2孤独症关爱日 | 让“星星的孩子”与爱同行

“星星的孩子”嘉明很开朗，在上台前会和旁边的志愿者姐姐打招呼：竖起大拇指，大声喊加油。

4月1日，东莞市文化馆举办2023年世界孤独症关爱日主题活动，邀请“星星的孩子”和家长们欢聚一堂观看演出。嘉明是表演嘉宾，也是东莞市文化馆“东莞星星联盟”公益音乐班的“明星学员”。

当天，嘉明要表演好几个节目，需更换不同的服装，每当他表演完一个节目后，嘉明妈妈就会拉着一个小型印有小熊图案的黑色行李箱，急忙带着嘉明前往更衣室准备，“这行李箱也是嘉明参加活动主办方送的。”嘉明妈妈说。

“我很喜欢别人叫我嘉明妈妈”

活动现场，嘉明妈妈常常面带笑容礼貌地和大家打招呼，嘉明表演完第一个节目后，同伴们已经开始下场，嘉明妈妈在台下给嘉明做了鞠躬的手势，嘉明立刻心领神会，完成结束时的礼仪。

尽管嘉明已经演出过很多次，但嘉明妈妈依然会在每一场表演结束后提醒嘉明鞠躬，嘉明也和母亲之间形成了一种默契，有时候一个手势就能代替语言的功能。演出结束后，嘉明妈妈还要负责收纳好嘉明的乐器。

“嘉明的每次演出，我和他爸爸都要出动的，不过他爸爸更多的是当司机。”嘉明妈妈提到嘉明经常来东莞市文化馆上音乐课，“他自己会乘坐交通工具，喜欢看明珠台，也关注国际时事。”

嘉明对音乐的喜爱从2019年逐渐被培养，开始时接触非洲鼓，2021年的时候学习钢琴，一年后就通过了钢琴5级考试，“他见到钢琴就要弹一下，常常一弹就是好几个小时。”对嘉明妈妈来说，任何人在任何年纪都可以学习钢琴，“学钢琴不怕晚的，喜欢什么就要赶紧去做。”

如今，“嘉明妈妈”已经成为标签，“当我发现嘉明是‘星星的孩子’以后，就专职在家照顾他，这么多年来，大家也都叫我嘉明妈妈，在‘圈子’里提到‘嘉明妈妈’大家也会立刻想到我，我觉得很方便、很自豪。”和很多孩子家长一样，嘉明妈妈打开微信，微信名也是“嘉明妈咪”。

这几年，嘉明参与的公益音乐班不仅有像他一样的“星星的孩子”，也有健全人。“我希望嘉明能够有正常的社交，也希望有更多的人能够以最普通和平等目光看待嘉明。”嘉明妈妈提到。

一个“残健共融”的音乐班

2017年，东莞市文化馆携手各方力量，发挥社会团体和志愿服务队的力量，打造“爱心文化馆”项目，组建“东莞星星联盟”，嘉明所上的公益音乐课就属其中一部分。

这个公益音乐班的负责人被亲切地称为丁丁老师，长期以来，她都坚持“残健共融”。她认为“星星的孩子”们不是在家，就是在机构，很少有和正常孩子交流的机会；另一方面，正常的小朋友们也没有机会接触这个群体。“社会的完整少不了任何一个群体，不能说因为你是‘弱势群体’就要待在角落。”丁丁老师坚定地说。

在投身公益事业之前，丁丁老师负责艺术教育，她深感音乐的音量，“音乐能让人平静、快乐、自信，也让情绪有了出口。”如今，丁丁老师的音乐班有唐氏综合征、发育迟缓、罕见病等各种特殊孩子，年龄从四岁到二十几岁不等，“很多人问我，你带这么多类型的孩子是不是很难，我说所有孩子在我眼中都是平等的。”

丁丁老师也常和家长交流，指明上音乐课不是为了培养音乐家，只是让孩子快乐成长。“我从2018年开始在东莞市文化馆带公益音乐课程，最少每个月两次课，多的时候每周都来，一次至少上够一上午。”丁丁老师打趣地说因为时间都被公益活动占据，连送自己孩子上课的时间都没有。

好在爱心可以传递，丁丁老师常常“薅”星海音乐学院师兄师姐的“羊毛”，“大家都很愿意参与公益课程。”此外，东莞市文化馆在成立“东莞星星联盟”后，曾广泛向社会征集力量，丁丁老师提出想法并获得东莞市文化馆的长期支持。

“评价一个城市，不只看经济发展，还要从公共窗口去看整个社会对特殊群体的接纳度和包容度，我一直跟文化馆、图书馆都有深度的合作，我希望通过这些公共窗口，让更多人关注这些特殊群体，看到他们的闪光点。”丁丁老师说。